子育て：子供にお金でご褒美を与えるとこうなる

親として、私たちは子供たちに最善を尽くすよう全力を尽くします。私たちは彼らの最大のサポーターであり、彼らが必要な意欲を欠いている場合には、彼らを刺激し、励ますことを恐れません。

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しかし、時には基準を超えてしまうこともあります。たとえば、子供たちに家の手伝いをするよう奨励するために金銭的なインセンティブを提供する場合です。あるいは、下手に言われたクラステストの結果が確実にBだったと判明し、それに対するメモを子孫に渡すとき。

一見すると、お金は子供に好きでもない仕事や勉強をさせる良い動機のように見えるかもしれませんが、永続的な効果をもたらすには常に最悪の選択肢です。

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動機としてのお金は教育に属さない

子どもたちは、学校の勉強をしたり、家で親の手伝いをしたりする気はほとんどありません。彼らのやる気を引き出すために、私たちはすぐに財布を取り出し、経済的利益の見通しを提供します。ご褒美を目の前にすると、ほとんどの子供たちは本当に一生懸命に働き、とてもやる気になります。

現時点では、まさに私たちが望んでいた効果です。子供は学校で何かをしたり、食器洗いをしたりします。ただし、すでにご想像のとおり、このモチベーション段階は長くは続きません。それは外から子どもに「押し付けられる」からです。あなたがxyをすれば、あなたは私からxyを返します。心理学者は外発的動機づけ要因についても語っています。

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これにより、子供は最終的に、価値がある場合、または報酬を受け取る場合にのみタスクを実行するようになります。それは自分自身とその行動を外部に依存させます。

実際には、私たち親が追加の財政投入によって達成したかったこととはまったく逆です。

どうすれば子どもたちのモチベーションを適切に高めることができるでしょうか？

学校で良い成績を収めるためには学習が必要であることや、家事は単なる生活の一部であることを子供たちに納得させるために、親はしつけにおいてご褒美を犠牲にする必要はありません。しかし、子どもたちに感謝の形としてお金を与えるのではなく、子どもたちを褒め、助けてくれたことに感謝し、私たちが子どもたちの仕事を大切にしていることを知らせるべきです。とても簡単なことのように思えますが、実際にそれを実行している人はほとんどいません。

読書のヒント:

学校のテストであれ、食器洗い機の中身が空っぽであれ、結果よりもはるかに重要なのは、子供がどれだけ頑張ったかです。したがって、この点に至るまでの道のりは強調する価値があります。

これにより、内発的動機、つまり子供だけから来る動機が確実に成長します。そしてこれにより、子供は自分の行動や能力に依存し、他人に依存することがなくなります。

これは、自分自身と自分の能力を信頼することも学んだ、独立した自立した人を育てるための最良の条件を作り出します。

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